حصار ذاتي على الفنون في غزّة بقلم/ د. حيدر عيد “حذار منه، فهو لا يحب الموسيقى” وليام شكسبير ظاهرتان انتشرتا كالهشيم في النار: بروز أعمال (غير) فنية مغرقة في الهبوط من جميع النواحي، وفي نفس الوقت إدانة أو تحريم أعمال فنية أو تراثية واعدة بحجة أنها لا تتماشى مع عاداتنا وتقاليدنا، مع جنوح فج نحو لقراءة المزيد

بقلم: أحمد بن ناصر القعيمي التعليم بالعمل: التعليم بالعمل أبلغ من التعليم بالقول، وأسرع في الوصول إلى الامتثال، والتصور من غيره، ولذلك كانت تربية النبي صلى الله عليه وسلم – في كثير من أحواله – لأصحابه عملية كالصلاة مثلا (صلوا كما رأيتموني أصلي)، والحج (لتأخذوا عني مناسككم). وكان ابن الجوزي – رحمه الله تعالى – لقراءة المزيد

كيف إحنا ربينا عشرة وإنتوا متغلبين بولدين ؟ بقلم/  د. ابراهيم البزار  من اكثر المواقف الصعبة التي يتعرض لها الامهات هذه الايام هو لغي شرعيتهم بالشعور بالتعب من تجربة الأمومة.  فاذا الام عبرت عن إرهاقها وتعبها من التربية. تبدأ بتلقي جمل محبطة مثل: “هيني_ربيت10_اولاد_ودبرت_حالي_وطلعوا_مناح_ودكاترة_ومهندسين_مش_مدبرة_حالك_باثنين؟”. مثل هذه الجمل تملؤنا نحن الأهالي بطاقة سلبية مقيتة تقودنا للشعور لقراءة المزيد

بقلم/ هشام عزيزات مخرجات منظومة التحديث السياسي.. الميثاق الجديد ! اصرار أعضاء لجنة التسعين على اتمام المهمة الموكلة لهم ضمن المهلة المحددة لهم بموجب رسالة ملكية كاملة شاملة وغطت كل الجوانب الجديدة في ١٠٠ الجديدة للدولة تبقينا على تواصل مع كل جرته من حوارات كانت احدها حوار الملك بالديوان الملكي الهاشمي مع رؤوسا وزارات سابقون لقراءة المزيد